domingo, 9 de abril de 2017

Tabla comparativa de Colombia vs Mexico

TEMAS
COLOMBIA
MEXICO
Pertenece a la OCDE
NO-Colombia se encuentra en proceso de adhesión a la OCDE desde el 29 de mayo de 2013.
Si, pertenece al grupo de treinta naciones que actualmente la 34 países que la conforman
Cuánto porcentaje representa del PIB en cada país?
Para 1993 el % de financiación del gasto en educación fue de 3.3% , para el año 2004 Colombiba está registrando un gasto público en educación del 5.1%.
*http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra381.pdf
1990- Mexico invierte en 4,1 % del PIB , en el 2010 la cifra elevó a 6.7%.
Calidad y Equidad
Colombia para 1990 presenta una tasa de escolaridad de 88,4% y para el 2000 asciende al 91,6%.








*http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra381.pdf
Mexico registra un nivel promedio de escolaridad de 9.7 años; es decir, educación secundaria inconclusa. Para el año 2010 aproximadamente 5 millones 409 mil personas no saben ni leer ni escribir.
Financiamiento VS. Resultados educativos.
Para el año 2000 el gasto publico en educación fue del 5.5 % (PIB), sin embargo la distribucion de inversión de estos recursos está destinada al igual que Mexico a gastos operacionales , dejando de lado infraesctrutura y inversión en tecnología y métodos pedagógicos.




*http://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra381.pdf
*Fuente: Banco Mundial (2005), estadísticas de educación (EdStats), tomado de http://devdata.worldbank.org/edstats/query/default.htm. La información de gasto para Colombia en 1995 y 2000 se obtuvo de Henao y Silva (2004)
Para el 2010 el gasto fue sólo del 0.4% del gasto total en educación destinado a gastos de inversión, teniendo un alto porcentaje de gastos operacionales.
a la/s

2 comentarios:

  1. Unknown9 de abril de 2017 a las 5:57 p.m.

    Acorde al Presidente Juan Manuel Santos y la página web de la OECD, durante el proceso de ingreso de Colombia a la OCDE, Colombia ha realizado bastantes reflexiones internas que nos han llevado a reformas institucionales y comentarios o supuestos de opiniones del gobierno Colombiano acerca de los 250 instrumentos que tiene la OCDE para implementar en regiones afectadas por problemáticas sociales, dichos instrumentos se implementan a través de distintos programas como el programa para América Latina y el Caribe; son claros los impactos que la intervención de la OCDE puede causar y es preciso demostrar que son totalmente benéficos para el avance de una sociedad.

    Los beneficios que traerá para Colombia ingresar a la OCDE son muchos, pero primero se debe razonar y concientizar a la sociedad Colombiana para el mantenimiento y la preservación de estos. Los avances que ha tenido México, son claros y como se puede observar en la página web de la OECD no solo se han desarrollado en el ámbito educativo, estos han contribuido a las finanzas, educación, agricultura, desarrollo, economía, energía, ambiente, gobierno, salud, tecnología, innovación y finalmente, trabajo; teniendo siempre como base la sociedad y su bienestar y desarrollo.

    En el año 2017, acorde a la revista portafolio y Fedesarrollo (2017), Colombia espera recuperar gradualmente, las pérdidas del desarrollo del crecimiento económico del año 2016; por lo cual, le conviene el aumento del porcentaje de costo del PIB puesto que de esta manera, podrá invertir recursos a los distintos ámbitos que permitan el aumento de su desarrollo social, económico y tecnológico.

    Finalmente, se puede concluir que Colombia es un país con bastantes problemáticas sociales que se reflejan en su desarrollo económico y en la inequitativa repartición de sus recursos, por lo cual si se implementa más educación y mayores avances que permitan detectar las inversiones monetarias del gobierno en el desarrollo del bienestar social, se hará de esta una mejor sociedad y se nivelará su manejo económico y desarrollo social.

    *http://www.oecd.org/centrodemexico/laocde/colombia-y-la-ocde.htm*
    *http://www.portafolio.co/economia/comportamiento-del-pib-en-colombia-2016-503584*
    *https://data.oecd.org/mexico.htm*
    *http://www.oecd.org/mexico/*

    Laura Milena Molano Méndez

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  2. Gabriel Eduardo Rodriguez Cardona9 de abril de 2017 a las 7:58 p.m.

    El nivel de educación es una de las más grandes falencias que afrontan muchos países y esto se ve reflejado aún más en América latina, si bien es cierto que cada país tiene políticas o programas para "Impulsar la educación superior" estos algunas veces no son suficientes para cubrir a la población de estudiantes que en verdad quieren superarse, como es el caso de Colombia muchos de estos programas tienes unas restricciones que muy pocas personas pueden cumplir como un nivel del sisben demasiado bajo y unos puntajes en las pruebas icfes bastante altos como es el caso del programa de los pilos; sin mencionar las críticas que muchos políticos le hacen a estas, su intento por finalizar el proyecto y que se ve muy beneficiado el sector privado.
    También por otro lado está el poco presupuesto que la nación le invierte al futuro del país; estamos en un país donde se le invierte muchísimo a la milicia pero esto no se ve reflejado en la seguridad de las personas, se le invierte en transporte y las personas aun así tienen que movilizarse en el sistema de transporte súper congestionado, donde ocurren accidentes a menudo y todo esto nos hace preguntar siendo Colombia un país tan rico ¿Qué sucede con el dinero que este obtiene?¿A qué se le invierte?.
    Si en verdad se le invirtiera un mayor presupuesto a la educación pública de alta calidad, un país “pequeño” con grandes recursos como Colombia podría disminuir la pobreza con la que se lidia actualmente, disminuir el desempleo y en general mejorar la calidad de vida de toda la población.

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