El fenómeno de
la expansión de la Educación Superior continuará su crecimiento acelerado en
los países de nuestra región, y sin un debido tratamiento constituirá la
profundización de la actual crisis estructural que experimentan los Sistemas de
Educación Superior presentes en la Latinoamérica, como lo es en este justo
momento el caso venezolano. Ahora bien, los autores señalan que, para superar
los estados de crisis de la masificación de la ES, las políticas públicas deben
apuntar a promover mayores mecanismos expeditos de financiamiento para que las
universidades cumplan con eficiencia su compromiso social. Estos mecanismos
expeditos de financiamiento, requieren que los Estados superen los viejos
esquemas de presupuesto negociado de tipo “incremental” y las fórmulas de
financiación “rígidas”, que no favorecen la identificación de las necesidades y
coste básicos asociados al soporte económico de la gestión académica de las
IES. En tal sentido, el mayor debate acá planteado subyace en la relación del
Estado-Universidad, con el propósito de construir una nueva política de
financiación pública, partiendo de los elementos técnicos que han resultado con
éxito en diversas partes del mundo y que desde luego no son posibles
replicarlos sin una adecuada reconsideración crítica y contextualización
social, económica, política y académica. Otro de los aspectos significativos,
es que urge diversificar los ingresos que se destinan al mantenimiento del SES
venezolano. Se presentaron algunas consideraciones generales que pretenden
promover una discusión amplia entre el Estado y las Instituciones de Educación Superior,
con el objeto de convenir las acciones conjuntas que contribuyan a materializar
el compromiso social de las IES. Se trata pues de que las universidades
gestionen y accedan a los recursos de la mejor manera, estableciendo mecanismos
de rendición de cuentas de sus resultados; sin tomar en consideración si sus
recursos son de origen público o privado.
La relacion Estado-Universidad es muy importante en medio de una crisis total que ha desembocado en la falla de todos los ambitos posibles de un pais, y concuerdo en que podria ser una gran alternativa el hecho de limitarla al aprovechamiento de los beneficios que esta pueda generar en vez de insistir en la guerra que alimentaria la crisis.
ResponderBorrarDesde mi punto de vista la rendición de cuentas en el área de la educación superior en Venezuela, no está siendo muy clara la situación en vista que el Estado debería tener una perspectiva más clara; mostrando con ello la falta de equilibrio y mostrando con ellos más el lado de desigualdad sin darse cuenta si el recurso percibido es público o privado.
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ResponderBorrarOpino que, para que Venezuela pueda contribuir a mejorar la educación superior que se presenta en todas las instituciones de su país, es necesario que tenga una estabilidad económica lo suficientemente apta para promover y acudir de una manera más eficaz las necesidades económicas que carezcan todas las universidades, (principalmente las publicas que son las más dependientes al estado).
ResponderBorrarPermitiendo de cierta manera que, en la forma en como cada universidad se redima con el estado por estos préstamos, sea más flexible para cada una pagar lo necesario de acuerdo a sus recursos bases.
Muchas universidades tienen la capacidad de mejorar la calidad en su educación, pero realmente no hacen por intereses particulares, no se preocupan por lo que realmente necesitan los países y las sociedades, preocupándose exclusivamente en vender títulos a los estudiantes.
ResponderBorrarAllí es donde debe intervenir el Estado, garantizando que la educación de cada universidad sea de calidad y no se violen los derechos de las personas; en ese punto la importancia de que las universidades y el estado trabajen juntos, detectando falencias y mejorando la calidad en la educación y por tanto ofreciendo realmente aportes a la sociedad.
El sistema de educación según su contextualizacion, del crecimiento educacional no sólo de Venezuela si no del mundo en cuestión ya que hoy en día en día estámos en un mundo en crecimiento empírico del pensamiento de como vemos las cosas.
ResponderBorrarEl sistema de educación según su contextualizacion, del crecimiento educacional no sólo de Venezuela si no del mundo en cuestión ya que hoy en día en día estámos en un mundo en crecimiento empírico del pensamiento de como vemos las cosas.
ResponderBorrarPara la solución de esta problemática, se deben fortalecer la relación Estado-Universidad, para poder establecer sistemas de financiamiento de la educación superior que estén basados en la declaración de renta, que los permitiría ser mas accesibles y aplicables dependiendo de lo ingresos que reciban las personas que hacen el gasto de la universidad, al permitir esto, se regularan las cantidades de instituciones accesibles a la educación superior, conllevando a centralizar más los gastos que tiene que dar el estado y a promover la mejora de la calidad de las universidades de alta calidad.
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ResponderBorrarDesde la perspectiva de Latinoamérica, se observa la diferencia en inversiones educativas y las posibilidades de acceso a ella, entre los países hermanos, algo muy notorio en todos, es la falta de oportunidades para iniciar la vida laboral, aún cuando en ocasiones para obtener este logro educativo se somete a las personas a diferentes dificultades, está dificultad se puede relacionar al lento flujo de empleo por la alta edad para poder pensionarse, por lo cual también se registra el nivel de desempleo entre 2 a 3 años, o solo tener oportunidades por prestación de servicios y la falta de motivación por parte del estado en la oferta de trabajos sin experiencia laboral.
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