Se pueden
evidenciar en el desarrollo del sistema de educación superior colombiano tanto
fallas del Estado como del mercado para mantener y fortalecer una educación
superior que potencie la productividad y la calidad de la academia colombiana.
Con esto se genera, no mayor equidad, sino mayores desigualdades entre quienes
acceden a universidades consolidadas, acreditadas y financieramente viables y
aquellos que sólo pueden acceder, a través de créditos o a través de sus
méritos a universidades públicas quebradas o a universidades privadas de baja
calidad. De este modo, habría que pensar en la eficiencia de la introducción de
elementos del mercado en el sistema de educación superior colombiano y sobre
todo en el crédito como mecanismo de financiación de la demanda y herramienta
de verdadera democratización. Pensar dicho sistema de manera aislada reduce la
comprensión de la complejidad del sistema educativo como un todo, aunque
favorece la presentación de cifras de cobertura educativa y con esto la imagen
de un determinado gobierno. Aunque el presente documento no pretende ser
concluyente, esperamos contribuir al debate sobre la complejidad del desarrollo
del sistema de educación superior colombiano, así como abrir nuevos interrogantes
y temas de reflexión sobre el presente y futuro de nuestro sistema educativo.
Este tipo de discusiones son aún más importantes si se tiene en cuenta que está
por venir el enfrentamiento entre distintas miradas sobre la educación Colombia
para la promulgación de una nueva Ley de Educación Superior. Como dijimos
antes, es necesario tener en cuenta la totalidad del sistema de educación y
buscar formas de integrar los procesos formativos de los colombianos en los
distintos niveles. La articulación de estos, es clave para pensar en una mayor
equidad y democratización de la educación en un país, que ya de por sí tiene
los más altos índices de desigualdad en América Latina y en el mundo.domingo, 9 de abril de 2017
EDUCACIÓN SUPERIOR, CRÉDITO EDUCATIVO Y EQUIDAD EN COLOMBIA 1992-2011
Se pueden
evidenciar en el desarrollo del sistema de educación superior colombiano tanto
fallas del Estado como del mercado para mantener y fortalecer una educación
superior que potencie la productividad y la calidad de la academia colombiana.
Con esto se genera, no mayor equidad, sino mayores desigualdades entre quienes
acceden a universidades consolidadas, acreditadas y financieramente viables y
aquellos que sólo pueden acceder, a través de créditos o a través de sus
méritos a universidades públicas quebradas o a universidades privadas de baja
calidad. De este modo, habría que pensar en la eficiencia de la introducción de
elementos del mercado en el sistema de educación superior colombiano y sobre
todo en el crédito como mecanismo de financiación de la demanda y herramienta
de verdadera democratización. Pensar dicho sistema de manera aislada reduce la
comprensión de la complejidad del sistema educativo como un todo, aunque
favorece la presentación de cifras de cobertura educativa y con esto la imagen
de un determinado gobierno. Aunque el presente documento no pretende ser
concluyente, esperamos contribuir al debate sobre la complejidad del desarrollo
del sistema de educación superior colombiano, así como abrir nuevos interrogantes
y temas de reflexión sobre el presente y futuro de nuestro sistema educativo.
Este tipo de discusiones son aún más importantes si se tiene en cuenta que está
por venir el enfrentamiento entre distintas miradas sobre la educación Colombia
para la promulgación de una nueva Ley de Educación Superior. Como dijimos
antes, es necesario tener en cuenta la totalidad del sistema de educación y
buscar formas de integrar los procesos formativos de los colombianos en los
distintos niveles. La articulación de estos, es clave para pensar en una mayor
equidad y democratización de la educación en un país, que ya de por sí tiene
los más altos índices de desigualdad en América Latina y en el mundo.
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EDUCACIÓN SUPERIOR, CRÉDITO EDUCATIVO Y EQUIDAD EN COLOMBIA 1992-2011
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La educación es una de las herramientas fundamentales del hombre para ser parte de una sociedad próspera y libre, es por esto que casi to...
Pienso que la educación superior en Colombia esta limitada únicamente para aquellas personas que tiene la facilidad económica, y aquellos estudiantes que se destacan por sus buenos promedios, que en realidad es muy complicado culminar una profesión en una universidad acreditada.
ResponderBorrarEs importante seguir trabajando en la equidad y en la democracia de la educación en nuestro país.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarLos créditos de educación en Colombia resultan muy costosos ya que en estos se termina pagando casi el doble del valor y estos créditos además son muy inflexibles, lo que disminuye las posibilidades de estudio para personas de bajos recursos.
ResponderBorrarLa educación superior es u tema complejo ya que depende de muchos factores como son la economía, la realidad social, la visión política y el proyecto de vida de cada individuo que responde a la cultura y creencias de un grupo social, pues que esto determina como desea proyectarse cada persona. El acceso a la educación superior en una Universidad de óptimas condiciones es sin duda difícil y en la situación socioeconómica de nuestro país requerirá para muchos de créditos y esfuerzos grandes para la permanencia y culminación en ella y seguramente a estas personas que les cuesta tanto valoran de forma única la educación.
ResponderBorrarEstoy de acuerdo, el acceso a la educación superior es un asunto de pocos y aún siendo un derecho constitucional, la brecha se abre para unos y no para otros. Pero ¿QUÉ MÁS PENSAR, CUÁNDO SE HA VALORADO DE FORMA ÚNICA LA EDUCACIÓN Y SE BUSCA LOGRAR UN PERFIL MÁS ESPECIFICO?...¿qué podremos hablar de la accesibilidad a un programa de maestría, de especialización o un doctorado?...muchos más difícil el acceso y un logro de pocos---una aspiración de muchos...
BorrarLa educación superior es u tema complejo ya que depende de muchos factores como son la economía, la realidad social, la visión política y el proyecto de vida de cada individuo que responde a la cultura y creencias de un grupo social, pues que esto determina como desea proyectarse cada persona. El acceso a la educación superior en una Universidad de óptimas condiciones es sin duda difícil y en la situación socioeconómica de nuestro país requerirá para muchos de créditos y esfuerzos grandes para la permanencia y culminación en ella y seguramente a estas personas que les cuesta tanto valoran de forma única la educación.
ResponderBorrarEn Colombia, pensar en la educación superior más que en términos de aprendizaje, se piensa en términos de accesibilidad ya que son pocas las personas pudientes para poder elegir dichosamente la carrera y la academia en la que pueda hacer provechoso su aprendizaje. Lo anterior dado a que son pocos los colombianos que cuentan con la facilidad económica para poder pertenecer a una universidad de calidad o que por medio de sus conocimientos logren pequeñas becas y subsidios para poder asistir a las mismas.
ResponderBorrarPara una obtener una buena educación es necesario seguir ajustándonos en términos de equidad y en la búsqueda de oportunidades para aquellos que cuentan con menores posibilidades económicas, seguir apoyando a la educación por medio de subsidios y becas y reducir tasas para los préstamos estudiantiles.
Att: Paula Penagos
Este tema genera un debate muy importante, debido a que la educación superior en colombia es muy compleja, ya que abarca temas como lo son la economía, la cultura, la raza, el genero entre otros. Por estos factores no puede ser alcanzada o adquirida por personas de otras regiones o de recursos bajos, por eso se dice que la educación superior en Colombia es otra manera de corrupcion porque solo puede ser adquirida por personas de niveles sociales o económicos muy altos o que consideren que puede obtener la educación superior.
ResponderBorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarQue la educación superior debería ser igualitaria para todos porque hay personas que quieren estudiar y por sus bajos recursos económicos no pueden acceder a la educación superior.
ResponderBorrarPara los que están encargados de gobernar nuestro país no les conviene que nosotros los Colombianos tengamos una educación superior ya que esto produce un "peligro" para ellos de manera que abrimos los ojos a una realidad distinta que es progresar a medida que adquirimos nuevos conocimientos.
ResponderBorrarPor esta razón muchos jóvenes hoy en día no tienen la posibilidad de estudiar en una universidad por que no cuentan con los recursos suficientes para costear esta, de manera que tienen que buscar otras opciones como o son los créditos ya que existen muy pocas ayudas del gobierno y el porcentaje para la educación es mu bajo.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarLa educación superior en Colombia no tiene los mejores créditos ya que al final el pago resulta ser mucho más alto, también se crearon nuevas oportunidades como el ser pilo paga, sin embargo las personas que no son tan buenas también desean estudiar, así que se torna difícil acceder a la educación superior para algunas personas
ResponderBorrarEn base al análisis, es evidente que la inversión y la financiación en educación por sí solas no puede resolver muchos de los problemas enraizados que presenta no solo Colombia, sino latinoamérica; por lo tanto se necesita un enfoque que se centre en la calidad, el liderazgo, la innovación, nuevas pedagogías, uso de tecnologías y una reforma estructural del sistema; todo esto con el fin de hacer de Colombia no un país igualitario sino un país equitativo, donde cada persona posea lo que necesite, donde la educación y la cultura sean nuestro patrimonio inmaterial, los cuales nos lleven al desarrollo y la competitividad.
ResponderBorrarEs un punto de vista interesante acerca de la realidad, muestra una alternativa para equilibrar un poco el deplorable sistema de educación superior en Colombia, sin embargo discrepo con este pensamiento pues los créditos de financiación estudiantil no es el camino ideal para una educación justa. Me llama mucho la atención que en el texto se menciona como una solución incluir "nuevos elementos al mercado" pero este no especifica con claridad cuales son estos métodos.
ResponderBorrarLa educación superior en Colombia actualmente está limitada por muchos parametros. La accesibilidad a la misma no es viable para todas las personas, ya sea por factores economicos, personales, educativos etc. Nuestro pais no se encuentra bien posicionado con respecto a otros en temas de alta educacion, porque no tiene un sistema de puertas abiertas a los jovenes que apenas terminan el bachillerato y que quieren entrar a hacer una carrera profesional. Es indispensable que toda la comunidad sea consciente de lo que se vive en Colombia y de cómo la educacion puede influir en sus vidas a tal punto de cambiarlas.
ResponderBorrarPara entender un poco mas las diferentes falencias del proceso educativo, del modelo impuesto por las clases oligárquicas de nuestro país, entre ellas la problematica del financiamiento de la educacion debemos conocer algo de su historia y es que a inicios de la década de los 90 cuando el agravamiento del conflicto colombiano se ve reflejado no solo en la zonas rurales, sino también en las grandes urbes por el poblamiento exagerado, resultado del desplazamiento por los conflictos por la tierra y el desempleo en el campo, que a su vez, llevó a que las dinámicas sociales se le salieran de control al gobierno de turno, la gran movilización social pide a gritos una reforma política sustancial.
ResponderBorrarLa nueva constitución abre el camino para la construcción de la Ley 115 del 8 de febrero de 1994. Ésta intenta disminuir el desborde social y aplacar la conmoción nacional, preparando el terreno para la contra ofensiva neoliberal que se gestaba desde varios años atrás y se consolidaba con la política de Apertura Económica de 1990 en medio del gobierno liberal de Cesar Gaviria, donde se empieza a evidenciar la transformación de la educación de un derecho como servicio público a una mercancía controlada por la oferta y la demanda junto con el desarrollo de proyectos enfocados a convertir colegios y universidades en instituciones al servicio de multinacionales y empresas, y con ello, la posibilidad a largo plazo de la privatización de los mismos.
Con acto legislativo 01 de 2001 se empieza a atacar la financiación de la escuela, donde el porcentaje presupuestal de las transferencias (política esta, de sostenibilidad financiera de salud, educación y saneamiento básico sustentadas constitucionalmente y ganadas por las luchas sociales) es congelado, dejando a las entidades educativas con un recorte presupuestal sustancial hasta el 2010. El acto legislativo 012 de 2006 ya en el gobierno de Álvaro Uribe Vélez, continua con la política de congelamiento implementándola hasta el 2018 argumentando la necesidad de fortalecer económicamente la política de seguridad democrática como apuesta guerrerista a la solución del conflicto, debilita la escuela integralmente en varios escenarios; menos profesores, menos comedores, menos servicios de salud y acompañamiento sicosocial, menos programas extracurriculares, dificultad en el subsidio de transporte, etc.
La educación es Colombia es un tema de que hablar; como sabemos es muy diferente a la de otros países europeos o americanos, ya sea por un facto económico o por si mismo del país. Colombia no se encontrara en un buen lugar hasta que se den cuenta de que lo mas importante es formar a los jóvenes con educación y honestidad, ya sean de bajos recursos o del promedio.
ResponderBorrarManuel R.R.
Es fundamental reducir la brecha de desigualdad en el acceso a la educación superior para los jóvenes y ello implica varios elementos a tener en cuenta, no solamente los costos de las matrículas sino también la ubicación de los centros universitarios, los cuales se han ubicado históricamente en las grandes urbes territoriales, alejando así las posibilidades de acceso a la educación a jóvenes de pequeñas localidades o incrementando aún más los precios de su sostenimiento. Es por ello que se hace necesario democratizar las instituciones universitarias para brindar un acceso equitativo a todos los ciudadanos
ResponderBorrarEs necesario convertir a la educación en una herramienta para reducir la desigualdad en vez de agrandar las brechas económicas, sociales y culturales en los países
BorrarEs necesario convertir a la educación en una herramienta para reducir la desigualdad en vez de agrandar las brechas económicas, sociales y culturales en los países
BorrarEn Colombia la educación está sujeta a los gobiernos de turno, y cada uno trae modelos educativos recopilados de otros paises, sin tener en cuenta el contexto Colombiano y lejos de la realidad,además con una pésima inversión económica y exigiendo un máximo de calidad .
ResponderBorrarColombia no se ha preocupado por tener su propio sistema educativo, pese a que existen grandes pedagogos que pueden aportar sus conocimientos a la creación de un modelo propio, acorde con las necesidades del contexto Colombiano.
Se puede decir que casi todos los modelos y programas gubernamentales han tenido poco éxito o han fracasado debido a la alta corrupción que se maneja en el pais.
La calidad educativa se fortalece a través de inversión económica y social y a un alto nivel de formación académica de sus individuos y a las oportunidades que el pais brinde para el desempeño de sus capacidades.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarEs un artículo muy interesante ya que es muy cierto que la educación en Colombia está creando más desigualdad y personalmente considero que el foco de esto el Estado. La educación no está al alcance de todos y para las personas que quieren salir adelante les queda como única opción tomar algún crédito educativo que obviamente es un negocio y al final el estudiante resulta pagando cantidades muy por encima, absurdas a lo que debería pagar, entonces la educación en Colombia no está bien planteada, tiene muchos déficits y al gobierno no le importa tener habitantes que tengan acceso a la educación, al gobierno le interesa más tener a personas que crean a ciegas en lo que ellos dicen, en lo que los medios dicen, etc. porque de este modo ellos se siguen enriqueciendo.
ResponderBorrarLa educación debería tener un cambio radical ya que existen buenos profesores y muchas personas que quieren salir adelante, que tienen todo el empeño y ganas de acceder a la educación superior, pero es importante plantearla desde otro punto en el que el gobierno no maneje del todo esto.
Laura Castro
El tema de este articulo es muy interesante ya que nos habla de acerca de la educación y para mi la educación es la herramienta mas importante en una sociedad, no solo nos abre las puertas a un nuevo mundo si no nos abre los ojos acerca de la realidad y nos crea un pensamiento critico analítico acerca de diversos temas tratados y que se están viviendo en la realidad. Lastimosamente la educación en Colombia no es equitativa debido a que el acceso a la misma esta limitada por la falta de recursos económicos en su gran mayoría y de esta manera se pierde la posibilidad de que muchos estudiantes con grandes ideas y capacidades queden truncados y por ende se trunquen las posibilidades de un mayor desarrollo del país.
ResponderBorrarComentario escrito por: Juan Diego Pérez Rincón
Este tema a tratar es un poco complejo ya que la educación en Colombia es negligente puesto que abarca varias temáticas como son la cultura, la economia , la distinción de raza ... etc.es muy importante tener en cuenta que la educación superior en Colombia no la puede tomar toda la población ya que hay programas suficientes ni apoyos para ayudar a facilitar a terminar su plan de vida que es poder lograr su educacion superior en el medio que se da de su interés.
ResponderBorrarAtt: María Paula Zambrano
BorrarEn mi perspectiva, países como el nuestro (como esta escrito anteriormente) presenta un nivel muy bajo de educación frente a países desarrollados por la misma lógica que utilizamos los ciudadanos, además, de presentar desigualdad en la educación, donde somos "discriminados" por nuestra clase social. Teniendo en cuenta que somos un país en vía de desarrollo, debemos tener presente que la educación es el eje fundamental del crecimiento del mismo y por esta razón, es fundamental la implementación de más apoyo monetario e interés por parte del gobierno para que todas las personas tengan la oportunidad de tener un estudio formal y equitativo. Implementando programas como "Ser pilo paga" se necesita mucho más control y apoyo por parte del estado, ya que para poder ser un país desarrollado se requiere gente con una excelente educación y del mismo modo buenos fuentes para el desarrollo de esta. A Colombia no le sirve una educación gratuita cuando es esta una educación mediocre que por el echo de no estar pagando por esta se convierte en mediocre y clasista no permitiéndole ver a quienes acuden a esta más allá de lo que "sus recursos" lo permitan.
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BorrarLa educación superior tiene mucha desigualdad, pero esto no solo se ve en Colombia, también en muchos otros países y por mas que el gobierno promueva becas y oportunidades de educación superior, seguiran viendose demasiadas falencias, a el gobierno no le conviene que la población tenga una mayor capacidad para acceder a educación de alta calidad, ellos prefieren un país ignorante al que puedan manipular y por mas que muestren apoyo por medio de diferentes programas como "ser pilo paga", todos muy bien sabemos que muchas de esas becas se les están asignando a personas que ni siquiera las necesitan.
ResponderBorrarRecordando también que las empresas que ayudan a financiar las carreras solo buscan su beneficio propio y no existen mejores sistema donde divulgen mejor los beneficios que tiene pertenecer a estas entidades para recibir un crédito
att Cristian Lesmes
La calidad del sistema de educación superior no es equitativo, ya que se necuentran instituciones bien organizadas y reconocidas por su excelencia,en las cuales el acceso se le facilita a personas con mayores recursos economicos. Y así mismo hay instituciones caracterizadas por bajos niveles de calidad.
ResponderBorrarAdicionalmente, no hay una conexión clara entre las necesidades del sector productivo y la formación profesional, lo cual constituye una limitación para el desarrollo económico del país.
Los créditos educativos en el país muchas veces son un arma de doble filo, una joven sin experiencia y sin dinero suficiente para acceder a la educación de calidad, muchas veces termina en universidades o en colegios que realmente no aportan a su desarrollo personal o jovenes endeudados por muchos años a causa con intereses elevados y bajos aportes por parte del gobierno en educación, con expectativas cortas y sin tener derecho a equivocarse en la decisión de que estudiar o de cual lugar es el mejor para estudiar, porque incurre en gastos adicionales.
ResponderBorrarEntonces que se espera en un futuro, si realmente a nuestros gobernantes no les favorece una sociedad con ideas, con mente abierta, más educada que favorezca al país y poco manipulables para conseguir sus beneficios individuales.
Por ello muchas veces el apoyo para que millones de personas con capacidades para entrar a estudiar no existe, y por el contrario es opacado por decisiones en malas inversiones de otros sectores económicos o en proyectos de alto costo.
Es necesario un cambio, pero esto no sucederá si las personas no se involucran y se informan, insistiendo en una cultura de indiferencia ante los problemas de su alrededor y sentidos individualistas.
En realidad la educación superior en Colombia es muy "mala " y también es costosa haciendo que muchas personas se les sea negada esta oportunidad , son muy pocos los que logran acceder a intituciones públicas y para los demás sus entradas financieras no logran cubrir esta necesidad que debería ser excelente la educación crea cultura , responsabilidad y oportunidades las cuales deberían ser cubiertas con todos los altos impuestos que cobran y no deberían ser desaparecidos por nuestros gobernantes
ResponderBorrarAtt: camila acosta
Es bueno el comentario donde se puede evidenciar que las desigualdades de la educación están muy marcadas desde vieja data dándonos a conocer que el acceso a la educación es marcado y sería bueno que el Estado pusiera cartas en el asunto para buscar el equilibrio y con ellos generara un "Educación con Equidad".
ResponderBorrarEs cierto que el sistema de educación superior colombiano ha generado ciertas brechas entre una educación de calidad y una no necesariamente óptima para un estudiante. Sin embargo, los nuevos planes y métodos de promoción del estado para acceder a universidades con buen reconocimiento y nivel han mejorado a lo largo de los 6 años de diferencia con base a la publicación, dejando a un lado los inconvenientes que hayan podido existir entre las entidades promotoras del estado y los estudiantes beneficiarios a los programas.
ResponderBorrarPienso que una mejora en la facilidad de los créditos educativos, no es una gran solución para la inclusion de estudiantes de diferentes estratos o mitigar la desigualdad de la educación en Colombia , si no que se debe crear un plan junto con el gobierno en el cual se mejoren todas las instituciones educativas públicas, en donde se puedan ampliar la cantidad de cupos para todos los estudiantes en colombia dentro de estas universidades, como también mejorar los programas curriculares de las mismas para que sean de alta Calidad y competitivos en el mercado actual laboral.
ResponderBorrarHablar de la educación superior en Colombia es un tema muy complejo en el cual se debe analizar desde varios perspectivas que tomen diferentes puntos de vista como social, politico y económico (entre los mas importantes), con la necesidad de verdaderos cambios, cambios extremos y radicales para garantizar un mejor futuro.
ResponderBorrarPero de los tantos problemas que se radican uno de los mas hablamos y discutidos en la sociedad son los creditos educativos tales que prometen mas de lo que cumplen, para la mayoria un "arma de doble filo" que termina perjudicando de por vida a los ciudadanos, y sí, , de por vida, porque aunque no suene creyente son creditos que se puede llevar a la muerte sin terminarlos y aqui es donde muchos pierden la esperanza del estudio porque las deudas para una buena universidad son demasiados costosas y poco asequibles a la mayoria de población colombiana.
Sebastian Arenas Jaramillo
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
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ResponderBorrarLa educación en Colombia está limitada,según el poder adquisitivo. Sin embargo, el sistema de crédito financiero para la educación superior en Colombia (ICETEX), es una ayuda perturbante para los estudiantes que no pueden pagar con facilidad una universidad privada, puesto que dentro de su funcionamiento y prestación del servicio existen múltiples requisitos que se deben cumplir en su totalidad para lograr un beneficio económico (Promedio, Co-deudores, entre otros), de esta manera es arrebatada la tranquilidad de los estudiantes, que estudian para pagar un crédito y pagan para poder estudiar.
ResponderBorrarPienso que el servicio de financiamiento para educación superior debe ser replanteado y pensado en pro de los estudiantes y no en función de la organización. Empezando con "mínimos cambios" como el propuesto a manera de opinión, la academia podría enriquecer a toda la población Colombiana de conocimientos, sin exclusión entre clases sociales.
En la mayoría de los paises la educación es de muy difícil acceso, en algunos si es de alta calidad es de precio muy costoso, y en las otras si es de fácil acceso es de alta calidad, es muy triste más ver como para las personas de escasos recursos les es más difícil adquirir la de poca calidad y a un precio mas bajo pero que igual de alguna manera no esta obteniendo lo mejor. Necesitamos tener en nuestro país un sistema en donde se den las dos cosas, una excelente calidad a un precio de fácil adquirimiento o porque no de forma gratuita. Aunque el nivel de calidad de la educación en Colombia ha mejorado alrededor de estos últimos años, aun nos falta más por mejorar y podemos nosotros mismos aportar nuestro granito de arena de alguna manera.
ResponderBorrarCordialmente.
Flor Inés Cuéllar
La educación superior está abierta para todo tipo de personas, claramente con diferentes dificultades para cada una, primeramente el tema económico es un factor que siempre ha estado presente en la educación colombiana, no todas las personas tienen los recursos para poder acceder a dicha educación.Debido a esto deben consultar las formas más fácil para poder seguir estudiando, y es allí en donde viene a jugar el papel de los créditos educativos. Unos dicen que es un completo engaño por que las tasas de interés son muy altas y al finalizar el deudor está pagando casi el doble de su crédito, y otros por el contrario dicen que es una ayuda muy buena, pues la facilidad de pago los beneficia a largo plazo. Cada quien es libre de elegir la forma de financiar sus estudios.
ResponderBorrarPor consiguiente, el conocimiento es otro factor influyente al momento de querer acceder a la educación superior,si no se cuenta con los recursos económicos, este conocimiento se empieza a ver reflejado en las pruebas ICFES y comprometen al estado colombiano a prestar apoyo y becas para aquel grupo selecto de personas con mejores niveles para poder acceder a una Universidad.
Por otro lado, el tema de las universidades privada y públicas es un tema de bastante profundización, pues hay un enfrentamiento ideológico porque catalogan a una universidad pública como de "mala calidad" y por el contrario a una privada como "Excelente". Yo opino que este pensamiento es de personas que no conocen sobre los términos y condiciones de la acreditación institucional que es el referente que explica la verdadera calidad institucional de una universidad pública y privada.
Camila Hernandez
La educación en Colombia tiene problemas estructurales de manera que debería pensarse con soluciones estructurales también, siendo así mas efectiva pensada desde una mirada global y multidimensional, no solo limitándose a políticas o cambios limitados en cuanto a que solo se refieren a la infraestructura o el profesorado, es totalmente necesario que no se vea la educación como negocio y se limite a la prestación de creditos y al financiamiento que resulte en un endeudamiento injusto, o que haya sesgos para los estudiantes con buenas calificaciones en comparacion de quienes no las tienen, por ello deberia pensar la educación con diversas alternativas y caminos que permita la oportunidad de estudio para todas las personas, sobre todo para las áreas rurales, de manera que haya una inclusión y no solo educación sino que por medio de la misma se fomente una cultura rural con identidad y arraigo por la tierra y la importancia de la misma en Colombia y no se realice solo profesionales para el mercado; así la educación debe ser más accesible y equitativa teniendo en cuenta como servicio público y como derecho fundamentalmente, y no limitándose a negar a las personas la educación por su ubicación o las condiciones socioeconómicas.
ResponderBorrarEs un articulo muy interesante, que trata temas muy complejos como es la educación en Colombia, el cual me parece muy desigual el trato que se le da a la sociedad para poder acceder a la educación. Pues es un derecho fundamental.
ResponderBorrarOjala el Estado pueda encontrar la manera de garantizar la educación superior para toda la población, pues es lo único que nos garantizara igualdad de oportunidades por todos.
Para los lideres colombianos no les convienen para nada que las personas tengan estudios universitarios ya que no podran seguir implementado "la mano de obra barata" y se generara emigración de los profesionales a otros países mas conocida como "la fuga de cerebros". Y con esto los profesionales abrirían los ojos al entorno real en que vivimos.
ResponderBorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarLa educación en Colombia ha ido presentado un declive cada vez mas evidente, las principales estructuras educativas encargadas de la formación infantil de cualquier persona, afectan en desarrollo primario y la compresión del mundo externo, al presentarse problemáticas en estas bases, se generan las principales problemáticas sociales por falta de tolerancia y tendencia a la aceptación del empobrecimiento, dejando excluida la búsqueda de evitar esta condición y asumiendo en participar en tendencias educativas de baja calidad.
ResponderBorrarEl articulo presentado trata acerca de un tema importante como lo es la educación y la formación universitaria en nuestro país y de la diferencia que supone pagar una universidad privada o ingresar a una universidad publica, como bien dice el autor la cobertura ha aumentado ya que en la década de los noventa lo mas lejano a un aula de clase (presencial) era el colegio por radio y sus cuadernillos, se ha logrado esta cobertura pero realmente es una educación de calidad ?
ResponderBorrarLas personas que lo logran pasar a una universidad publica, deben realizar un esfuerzo para poder pagar una universidad privada la cual en algunos casos no vale lo que se paga, simplemente se paga por un nombre?, lo importante es la formación que se esta recibiendo y que tan consiente es la persona para determinar si es buena o no, o el simple hecho de aprovechar la inversión.
La educación superior en Colombia no es asequible para todos, ya que los recién egresados del colegio se encuentran con varias realidades:
ResponderBorrar1. universidades costosas, 2. universidades de baja calidad, 3. universidades alejadas de sus ciudades de origen.
En el caso de las primeras, pueden acceder los de clase alta, o los de clase media o baja (que son la mayoría) que accedan a créditos, que resultan difíciles de conseguir, o en caso de obtenerlos terminan pagando muchísimo más que lo que realmente cuesta la carrera por los altas tasas de interés. Cabe rescatar que programas del Gobierno le dan la oportunidad a muchos estudiantes de acceder a universidades que en sus condiciones económicas sería practicamente imposible, pero dichos programas benefician sólo a unos pocos.
Las universidades de baja calidad, que generalmente no están acreditadas, son varias pero no es a lo que los estudiantes aspiran.
Algunos estudiantes se ven obligados a alejarse de sus regiones, ya que las universidades con los programas académicos que buscan se encuentran lejos, de manera que se alejan de sus familias y adicionalmente debe contar con dinero extra para sobrevivir en las grandes ciudades.
El problema es el sistema de educación, el Gobierno debe velar por una educación de calidad para todos, e implementar las políticas que lo garanticen.